CoderDojo東濃（岐阜）ができるまで
CoderDojo starter kit(micro-bitなど)がCoderDojo Foundationから届きました! これでScratchだけじゃなく、micro-bitにも広げられる準備が整いつつあります。 まだまだ不足している部分は多々ありますが、少しずつ皆さんの要望に応えられるよう、整備してま…
GMOメディア「コエテコ」様から本「遊びながら楽しく学ぶ!小学生のScratchプログラミング」をいただきました。 NPO法人CANVASの理事長、石戸奈々子さんのインタビュー記事では「プログラミング教育で押さえておくべきポイント」が載っていたり、子どもが興味…
2019/4/6のイベントが終了しました。 紹介したScratchのアーチェリーが思った以上に楽しかったようで、何よりです。 進捗のバランスを取るために休憩を2回挟もうとしましたが、皆さんが夢中になってくれました。
2019/3/23のイベントが終了しました。 2019/3/23に実施したのは、Scratchで「サメぱっくんゲームを作ろう！」「サッカーゴールを決めよう！」をつくりました。皆様のご協力により、無事イベントを終えることができました。
CoderDojo東濃(岐阜)いよいよ本格スタート2019/4/6始まります。 必要な持物：無線LANにつなげられるノートPC 対象：小中学生（原則、小学生は大人同伴） 場所：多治見まなびパーク5階 内容：ScratchまたはHOURofCODE 参加費：無料
多治見市内の一部小学校にコーダー道場のチラシを配布しました。 今回、配布しましたのは多治見市立昭和小、養正小、精華小です。参加されなくてもいいので、まずはこういう所もあるんだよ、と知っていただきますと有り難いです。
多治見まなびパーク＆図書館のポスターを一新しました。ひらがなを多く入れ、お子さんにも読みやすく配慮しました。現在、「2019/3/23初めてのプログラミング（親子でプログラミング）【プレスタート】」と「2019/4/6」のイベントがただいま募集中です。 皆…
多治見まなびパークでは公衆無線LANが利用できます。ただ、無線LANにつながらない、または切断・遮断されてしまうなどの事例が見受けられます。 その場合の対処法をまとめました。
CoderDojo東濃（岐阜）です。プレスタートとして親子でプログラミングを2019/3/23に開催します。内容はレベル１のScratchゲームを作ります。岐阜県多治見市まなびパーク5階で行います。
最初のイベントが終了しました。 2019/2/23に実施したのは、Scratchで「リンゴキャッチゲーム」をつくりました。終わってみれば反省点ばかりでしたが、ようやくDojoとしての一歩を踏み出すことができました。
CoderDojo東濃（岐阜）です。知っていただくために、親子で初めてのScratchを2/23に開催します。内容はレベル１のScratchゲームを作ります。岐阜県多治見市まなびパーク5階で行います。
CoderDojo東濃（岐阜）の開催概要です。 対象：小中学生（原則、小学生は大人同伴） 必要な持物：無線LANにつなげられるノートPC 開催場所：岐阜県多治見市 まなびパーク5階 開催日時：2019年4月から 第１・３土曜日の10-12時 プレスタート：2019/2/23 3/16 …
視察第三弾！2019年1月27日CoderDojo瀬戸さんにお邪魔しました。チャンピオン自身がScratchゲームを作ってお子さんらの心を捉えていました。前提にあるのは、チャンピオンの中谷さんのスキルの高さにあり、自分のスキル向上の必要を痛烈に実感したりもしまし…
視察第二弾！2019年1月26日CoderDojo日進さんにお邪魔しました。お子さんたち自身が分からないところがあると積極的に質問しに来てくれたりする、居心地のいいDojoでした。自分が主催することの具体性が徐々に明確になってきた、と感じています。
視察第一弾！2019年1月12日CoderDojo天白さんとScratchDojo原さんを見学しました。教え合いながら学ぶニンジャたちのレベルの高さにビックリしました。現状足りない部分を再認識させていただきました。 チャンピョン松成さんはじめ、メンターの皆様には、本…
先日、CoderDojo Zenのアカウント登録およびChampion (主催者) 情報の登録、Dojoの開催情報の登録を終え、審査ののち無事、CoderDojo 東濃(岐阜)が登録されました。
CoderDojo東濃（岐阜）規約 第1条（会の目的）CoderDojo の理念に則り、Dojo (以後「プログラミング道場」と称する) の運営やプログラミング教育に関連したイベント・セミナー・勉強会の運営を行い、子どもたちへのプログラミング教育の促進と、同時に指導者…
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